Ero bruttotaidon ja hienojen motoristen taitojen välillä

Brutto ja hienot autot

Kohdennetussa lähestymistavassa motoriset taidot vaaditaan luurankolihasten tehokkaaseen käyttöön. Kuitenkin motoriset taidot vaihtelevat suuresti aivojen, nivelten, luurankon ja mikä tärkeintä, hermoston toiminnan kannalta. Usein motoriset taidot oppitaan ajan myötä, mutta vammaisilla voi olla merkittävä vaikutus; moottorin tehokkuutta on tarpeen lisätä. Jalkojen liikuttamisessa ja koordinoinnissa tapahtuu kehitystä. Se ei ole vain vahvuuden, tasapainon ja kognitiivisten kykyjen kehittämistä. Motoriset taidot jaetaan kahteen tyyppiin: bruttomoottori ja hieno motorinen taidot. Seuraava artikkeli käsittelee näitä eroja.

Brutto motoriset taidot ovat määritelmän mukaan lapsesta lapsuuteen opittuja ja opittuja taitoja, jotka ovat osa ihmisen motorista kehitystä. Kun lapsi on kahden vuoden ikäinen, hän pystyy nousemaan ylös, kävelemään, juoksemaan ja kiivetä portaita. Näitä taitoja kehitetään varhaislapsuudessa ja ne ovat hallittavissa, kunnes ne kasvavat. On turvallista sanoa, että huonot motoriset taidot tulevat suuresta ryhmästä lihaksia ja koko kehon liikkeistä. Silmät, varpaat ja c. Sen lisäksi, että kyky hienosäätää kehon lihaksia, ne kykenevät myös kirjoittamaan, vangitsemaan pieniä esineitä ja kiristämään vaatteita. Hyvät motoriset taidot lisäävät ihmisen voimaa, motorista hallintaa ja käytännöllistä ketteryyttä.

Ero brutto- ja hienomotoristen taitojen välillä on 1

On mahdollista arvioida hyvä ja bruttomoottori. Voit viedä lapsesi terapeutin luo suorittamaan tiettyjä autokokeita. Tämä mitataan yleensä käyttämällä Peabody Motor -asteikkoa, joka tunnetaan nimellä PDHS-2. Lapsesi tulisi pysyä terapeutin ohjeiden mukaisesti. Tähän sisältyy heidän potilaiden tilan arviointi ja vaatimus testata 30 kohdetta, jotka tarkistavat myös heidän sijaintinsa. Vauvat voivat nostaa päätään ja istua pystyssä. Sitten lapsesi indeksoi, nousee ylös ja kävelee. Tämä on arvio lapsesi kyvystä liikkua apuna, kuten muidenkin lasten. On välttämätöntä tehdä yhteistyötä vain terapeuttisi kanssa, koska hän arvioi lapsesi hoidon kohteena. Lisäksi terapeutti tarkistaa lapsesi kyvyn ampua, kiinni ja potkaista palloa. Lopuksi he testaavat visuaalisia kognitiivisia kykyjä. Lapsen hieno motorinen osaaminen testataan parhaiten koulussa käydessä. Voit pyytää heitä ottamaan esineitä, kuten napit, olki, marmori tai lohkot, ja laittamaan ne astiaan. Nämä esineet voidaan laittaa tölkeihin, purkkeihin, laatikoihin tai kuppeihin. Pyydä lapsesi estämään salpa - tämä auttaa häntä selvittämään heidän hienomman motorisen kykynsä. Seuraavaksi tarkista heidän kiertyvä manipulaatio. Pyydä heitä avaamaan erilaiset purkit edessä ja kääntämään kannet takaisin. Pyydä lopuksi lapsesi sitomaan paidannappansa tai saappaansa.

Brutto- ja hieno motoriset taidot ovat välttämättömiä lapsen fyysiseen ja henkiseen kehitykseen. Voit tehdä tämän sisällyttämällä nämä työkalutaidot lapsesi elämään. Antamalla heille paperia ja kyniä, voit kehittää hienoja motorisia taitoja; mikä lisää heidän kätensä nopeutta. Valitse toimintaa, joka pitää sinut kiireisenä. Mitä tulee moottoritaitoihin, voit antaa lapsesi pelata palloa ulkopuolella. Toinen hyvä toiminta oli viedä heidät puistoon ja pelata leikkikentällä kuten muutkin lapset.

yhteenveto:

1. Moottorin kyvyt jaetaan bruttomoottoritaitoihin ja hieno motorisiin taitoihin. 2. Yleiset motoriset taidot kehittyvät lapsenkengissä, ja hienot motoriset taidot kehittyvät esiopessa. 3. PDHS-2 voi arvioida moottorin bruttomäärät ja hienot moottoritaidot voidaan testata asettamalla esineet tiettyyn astiaan ja kiertämällä manipulointia. 4. Karkeita motorisia taitoja voidaan parantaa antamalla lapselle pelata palloa tai leikkimään leikkikentällä. Voit parantaa hienomoottorin taitoa pitämällä lapsen kädet kiireisiä.

Suositukset

  • https://childdevelopmentresources.wordpress.com/tag/motor-milestones/
  • http://www.funeducationalapps.com/2013/04/dexteria-jr-improves-fine-motor-ot-skills-in-children-app-review.html